Con esta asignatura se pretende introducir al
alumno en el discurso científico en lengua inglesa incidiendo en la
redacción, traducción y revisión de artículos de investigación,
lo cual se concreta en cinco módulos (véase el temario en el
apartado 9) eminentemente prácticos que se desarrollarán desde una
perspectiva docente socio-constructivismo y mediante un modelo de
aprendizaje El tutor y el consultor de cada módulo de la asignatura.